孩子测视力表0.3 ，近视度数200 ，王女士很疑惑 ，这正常吗?比照网上的视力换算表 ，似乎差池 ，是不是验光验错了?
首先说“视力” ，简朴说就是人们看清视物的能力 ，视力的优劣是以看清视物的远迩来评判的 ，好的有1.5、2.0 ，差的有0.1。影响视力的因素许多 ，眼部炎症可以造成视力下降(沙眼、红眼病等);外伤也可以造成视力下降;晶体混浊、玻璃体混浊、视网膜的病变等疾患也可以引起视力的下降;但大部分青少年学生的视力下降多与近距离用眼疲劳有关。
近视度数一样平常指的是屈光度 ，针对眼睛来说最直接的屈光的改变就是反应在晶状体的弯曲水平上 ，视物越近 ，晶状体的曲度就越大 ，在调理上来说就是越艰辛 ，反应在自我感受上就是眼睛疲劳;晶状体相当于一个凸透镜 ，也就是可以凭证自身的需要来调理它的弯曲水平 ，来改变焦点的远近抵达看清视物的目的。
简朴说来 ，近视度数是指眼角膜的屈光度 ，视力是指眼底视网膜成像的能力 ，相同的度数可以有差别的视力 ，同理 ，相同的视力也可以有差别的度数。
虽然统一小我私家在相同的时期度数越高 ，视力就越差 ，但视力和近视度数并没有绝对的关系 ，更不可比例。近视患者中有的近视度数300度 ，测视力表0.2 ，有的近视只有400度 ，测视力也是0.2。以是 ，这只是一个检查标准.
